Nunca se debe de olvidar que los individuos con autismo no son seres enfermos a los que debes de temer por ser algo desconocido para ti, sino que son personas con necesidades, deseos y frustraciones, con un nombre propio y con los derechos que todo ser humano debe tener dentro de la sociedad.
Para el trabajo con alumnos con trastorno generalizado del desarrollo autista, se debe de realizar una ardua y dedicada tarea, y el canal de aprendizaje al que se debe de atender es el visual.
Este tipo de alumno son ritualistas y obsesivos. El presentarles imágenes concretas de aquellos objetos y acciones que se pretende le ayuden en su vida diaria, deben de realizarse a traves de los sentidos y en especial de aquel que nos permite apreciar lo hermoso de la vida: la vista.
El mundo como lo perciben ellos es muy diferente al de nosotros. La forma en que piensa y siente un niño con autismo no es como lo haces tu, facilítale las cosas. Al platicarle algo, use lenguaje descriptivo, es decir, descríbele como si platicaras de una pintura o retrato y si le presentas una imagen, descríbela y permite que la observe. No te desesperes. Dale su tiempo. Tal vez te paresca que tiene muchos defectos, pero acaso......¿Tú eres perfecto?
Les presento las actividades:
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